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Inklusion in Schule und Unterricht. Theoriegeleitete Reflexion und empirische Auseinandersetzung, Taschenbuch von Chiara Dorda, GRIN,
Inklusion In Schule Und Unterricht. Theoriegeleitete Reflexion Und Empirische Auseinandersetzung, Taschenbuch Von Chiara Dorda, Grin, 978-3-346-60535-1, Seitenanzahl: 28
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Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung, Taschenbuch von , Verlag Julius Klinkhardt, 978-3-7815-2529-0
Reflexion Und Reflexivität In Unterricht, Schule Und Lehrer:innenbildung, Taschenbuch Von, Verlag Julius Klinkhardt, 978-3-7815-2529-0, Seitenanzahl: 304
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Sprachdidaktik im Deutschunterricht. Schreibkonferenz und didaktische Reflexion für den Unterricht, Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-346-42603-1Sprachdidaktik Im Deutschunterricht. Schreibkonferenz Und Didaktische Reflexion Für Den Unterricht, Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-346-42603-1, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Analyse und Auswertung von Unterricht im Lernfeldkonzept. Leistungsbewertung im handlungsorientierten Unterricht, Taschenbuch von Jörg
Analyse Und Auswertung Von Unterricht Im Lernfeldkonzept. Leistungsbewertung Im Handlungsorientierten Unterricht, Taschenbuch Von Jörg Leistenschneider, Grin, 978-3-640-15716-7, Seitenanzahl: 36
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Das Fachbuch "Bewegung in Schule und Unterricht" von Ralf Laging beleuchtet die essenzielle Rolle von Bewegung für die Selbst- und Weltwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen. Es wird untersucht, wie ausreichende Bewegungsmöglichkeiten zur Entwicklung und Bildung im schulischen Kontext beitragen können. Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport in den Schulalltag und zeigt auf, wie eine bewegungsorientierte Schulentwicklung gestaltet werden kann. Dabei wird sowohl auf grundlegendes Wissen über die pädagogische Bedeutung von Bewegung als auch auf aktuelle Diskussionen zu Bewegungsaktivitäten eingegangen. Die vorgestellten Konzepte sind besonders relevant für die Entwicklung von Ganztagsschulen und bieten wertvolle Handlungsfelder für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen.
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Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung, Taschenbuch von , Verlag Julius Klinkhardt, 978-3-7815-2529-0Reflexion Und Reflexivität In Unterricht, Schule Und Lehrer:innenbildung, Taschenbuch Von, Verlag Julius Klinkhardt, 978-3-7815-2529-0, Seitenanzahl: 30424,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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